成人英语日常测试：完形填空测试（6月23日）

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阅读包括观察图形符号，并阐明它们所代表的声音和思想。几个世纪以来，阅读的概念已经改变了1。特别是在1950年代和1960年代，人们更加关注阅读过程。更高的心理5，他们不同意6的确切性质的过程。一些专家认为语言主要是使用符号来表示声音的代码，7阅读只是把符号译码成他们站立的声音。

这些权威9的含义是与思维有关的，必须独立于解码过程来教授。另一些人则认为阅读与思考有关，一个发音没有11个意思的孩子不是真正的阅读。读者，12，有些人，不仅是一个具有理论阅读能力的人，而且是一个13阅读的人。

许多成年人，但他们有能力阅读，从来没有读过一本书的14。有些专家不会是15的读者。显然，阅读的哲学、目标、方法和材料将取决于使用的定义。按照最令人满意的16种定义，阅读是指能够17种语言的音符代码，以各种速度、各种难度解释各种18种含义，以及广泛而热情地做19种解释。使用表示声音和想法的符号。

2。定义和描述b.定义和描述D.已定义和描述

{分析}实质上；大量地；替代地；主观地。几个世纪以来，阅读的概念发生了很大的变化。

{.tic}这里to是一个介词，后面跟着名词或动名词。因为这个句子的阅读过程也应该有动词，所以选择名词。

涉及，包括；涉及被动语态；不涉及和涉及。

{分析}心理功能智力活动。意见意见；态度行为；效果影响；这三项与心理不相容。

{分析}内容辩论；内容内容，能力；轻蔑蔑视；轻蔑；接触联系，联系。根据句子的意义，争辩应该在这里选择，这就意味着这些权威的论据。

{解析}无法解释的；无法解释的；无法表达的；无法表达的；无法理解的不适当和不明智的。其他人坚持认为阅读不能被解释并与思考联系在一起。

{解释}解释可以理解；解释可以解释。孩子在不理解所读内容的含义的情况下可以发出声音，并且不能被称为真正的阅读。

实际上，实际是形容词，不能修饰动词。这里，实际和前半句的理论在词义上是相对的，这与句子意义是一致的。

代词的后面是名词。在四种选择中，只有B是名词，整体是整体，实体是整体，整体是全面的。

{解析}结论性确定性；包括性包含、环绕；倾斜、批准；复杂性。最结论性是最高层次，最确定性。

{解析}解锁，解锁，解裂；详细阐述，阐述；定义解释，限制；解散。

{分析}根据正文，这里是一个总结，选择简短。顺便说一下，到目前为止，另一方面。

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